20220302 【莫剑中】教务处教学例会

通知：

教务处徐岳清(978216481) 2022/3/1 18:44:02
新吴各位系主任、教学副主任：
明天（3月2日）上午8：30，在敬业楼三楼教务处会议室开会，时间不长，内容重要，请安排好工作准时参加。收到请回复。

莫剑中校长

命运共同体：

1.五年制高职学测目标

准备资料，要提升很多。
现在的课程负责人要动起来，一轮又一轮。语文课。任课老师提出问题。

2.专转本升学人数

数据从哪儿查？网站平台，德育主任有账号，可以查到的。（问一下王芸）
原来没有研究过，

4500人，计划增加了10%（要跟班主任说），录取人数肯定会增加。
每年在增加。

电信系：14% = 243*14% =34人-35人。

3.五年制评估工作布置

所有的，要公告通知。体现教研室工作水平。
所有的班主任工作群里面，要布置下去。
两个方面：

今年寒假前工作落实情况。精品课程，情况怎么样？
现场评估情况
20日到无锡
21日，自评说明会，下午，专业剖析。专业群分析，与说课。座谈会。
22日，听课与看材料。22日下午基本上，听课集中在22日上午。专家要形成反馈报告。22日晚上形成文字稿，重点准备22日上午的课表。上午的2，3，4节，下午的第6节课。
落实授课计划，要匹配吻合。不能出问题。微小的差距。
教学规范要准备好，要落实。点对点要顶住。任务书，评分表要落实。
落实一下，上课所用的教材，要梳理一遍。跟拿出来的征订表是否有出入？要理一下。

教学环境，上课的教室，上课的实验实训室，设备完好率，要开始准备起来了。卫生要整洁。

备查的问题，试卷，试卷分析。先通过教研室层面先查。然后根教务处，再查。

课程标准解读，说课环节。
4个专业群，到时候专业群统计表，要拿出来。专业负责人要不要写上去？？
专业群的专业课程安排表。以群为单位弄一张表。群平台课程。群平台课程都差不多，有相似与相近。写成熟专业，，3届在校生的才写上去。
规避风险。
系选全部都不写。专业群的课程安排表，按照上面逻辑来放进去？到底以那一年为准，是开设过的课程，以老大人培为准，新的课程，没上过的不要出现。可能跟人培有所不一致。统一的说法是，根据人才培养方案，成熟专业已开设课程，覆盖。（有些课程还没开）

怎么准备？？

落实一下群平台课程，一个课标+说课。先去把所有的课程全部理一遍。形成大概的模板。将其他课程也好，都是一个套路。大概的套路跟老师讲清楚。说课模式（信息化大赛）20日接触的时候，先全部抽好，晚上提前准备一下。

PPT框架定好。配套材料，前面的要临时要补。像试卷，校外实训基地1_{2所，专业群为单位，按照一个专业1个。}

把PPT打出来。出去评估，没有文字材料没法总结。专业群

专业教师是哪个专业的，要开开会，让老师清楚。按照专业的划分，专业群剖析要用。
教师座谈会，专业教师座谈会。问问日常教学情况，教学管理，教研活动，专业建设等。要有几个老师可以讲一下，可以讲一下自己的课程。。。。。。。

专业教研室，教研活动记录，要理清楚。

专业剖析用什么会议室？用敬业楼。

23日反馈。

20日，接待专家至酒店

所有系的主任，20日下午和晚上要保持通讯的畅通。
剖析的专业，说课课题，提前跟系部沟通。

21日天上午，自评说明会。

原则上，学校
8:30 - 9:00 自评说明会
9:30 - 10:00 实训场地的考察，场地和亮点，实训场地拿出来，汇总给滕士雷。参观点写一下功能，简单一点就好。信息技术中心，一楼门厅，电子技术中心一楼。

学生活动，游线。教师的教研活动要准备1项。那天是周二。教研室活动15:00。

线路本周要拿出来。

10:30 - 12:00 查阅材料，深度访谈。人员访谈，座谈会。系主任，要被访谈概率，教研室主任被访谈。系部重点人员，对评估工作要熟悉，对答如流。

21日下午，专业剖析，深度访谈。

系部重头，专业剖析
说课的PPT，发一个模板。平台课程XXX，尽快确定下来。
查阅专业资料，在哪里剖析，就把资料放到哪里。
专家组，就地安排相关人员深度访谈。有些疑问，有些问题要对应的问答。
第一天的准备比较精华，专业剖析，会深入到该专业。做一个深入细致的讲解。要有深入细致的准备。对应人培。

22日上午专业剖析，听课，看课。

8:30 - 10:30 听课和看课。
系部的陪同人员，
问卷调查（教师和学生）

23日反馈。

怎么落实三全育人的，校企合作。
专业负责人，会回答。
1+x与我们现在的课程体系怎么融合的。上个学期把成果展现出来。

20220302 【莫剑中】教务处教学例会

通知：

莫剑中校长

1.五年制高职学测目标

2.专转本升学人数

3.五年制评估工作布置

怎么准备？？

20日，接待专家至酒店

21日天上午，自评说明会。

21日下午，专业剖析，深度访谈。

22日上午 专业剖析，听课，看课。

23日 反馈。

22日上午专业剖析，听课，看课。

23日反馈。

苏ICP备18041234号-1 苏公网安备 32021402001397号