类型教育视野下的职业教育课程标准改革
一类型教育的历史与现实
改革开放以来我们职业教育的类型化发展
1是职业教育的重点发展及其结构性独立
1985
90年代中后期部分中专升格高职
2是职业教育技术技能人才衔接培养及其体系化发展
2014
3是类型教育的提出
职教二十条
职业教育和普通教育两种不同教育类型
类型教育的现实困境
办学基础差 条件
师资基础能力弱 人
校企合作 机制
国务院关于国家职业教育改革实施方案的通知
二 以国家职业教育教学标准推进
对接产业,面向职业
系统设计,与时俱进
科学规范,灵活开放
协同聚力,深化改革
-从大纲到课程标准
学科核心素养
处理高中阶段共性要求和职业教育的特殊实际,中职阶段与高职阶段的衔接递进关系
课程标准的测试实验