作为一名五年一贯制的新生，前天的顾老师专业介绍课为我打开了一扇通往未来科技的大门，让我对即将深入学习的“物联网”专业有了第一次真正系统而深刻的认知。 在这之前，我对“物联网”的了解，应该仅仅只在于，可以将各个东西连起来，在家具上会用到以及无锡在物联网方面有很高的成就。也有那种专业的产业园。我选这个专业，可能是觉得就业会比较方便。但通过顾老师仅仅通过国家的人才培养方案来进行介绍，就让我意识到它远不止如此，或者远比我想象的复杂。它是一个庞大而精密的系统，从感知万物的“传感器”，到传输数据的“网络”，再到处理信息的“云平台”，最后到服务生活的“智能应用”，这四个层次清晰地将一个抽象概念变成了我可以理解的技术框架。 这让我意识到我学习的不仅仅是一门技术，更是1套完整的技术框架。这里面充满了挑战以及未知，谁也不知道未来物联网会发展成什么样。 在顾老师的讲解下，小到智能家居，大到城市交通。物联网正在悄然的改变我们的生活。让我看到了这个行业巨大的发展前景，也让我开始憧憬，我是否也能成为这样一名优秀的工程师来投入到这份行业，运用我所学的技术为物联网这座高楼添砖加瓦。 当然，顾老师不仅仅只讲了优点，也讲到了一些面临的难题。例如说，安全方面。用智能家居来举例，每天设置好程序，固定的去开空调，开灯，这种简单的会不会让其他人知道我每天是几点下班，什么时候到家。我的信息是否会泄露？像这种就需要我们未来去研究，去更好的发展，如何能够保护我们的隐私？这需要我们具备严谨的逻辑思维和不断创新的精神。 作为一名刚踏入这个领域的学生，我深知自己现在的知识还非常浅薄。但这次专业介绍极大地激发了我的学习兴趣和求知欲。它像一幅地图，为我未来五年的学习指明了方向。我知道接下来的学习会涉及编程、网络、硬件等多方面的知识，可能会遇到困难，但我已经做好了迎接挑战的准备。 我期待自己能在接下来的时间里，一步一个脚印，扎实地掌握好基础知识，掌握好实训技能。逐步深入这个充满魅力的领域，也希望有朝一日也能成为构建万物互联智能世界中的一分子。——2503班蔡鑫滢
当我初次接触物联网信息专业时，它就像一个神秘的宝箱，吸引着我去探索其中的奥秘。经过一周的学习，我不仅收获了丰富的知识，更对这个专业有了独特的心得体会。顾主任的演讲让我受益匪浅。物联网信息专业，是一个融合了多学科知识的交叉领域，它汇聚了计算机科学、电子技术、通信工程等多个学科的精华，致力于实现物与物、物与人之间的智能化连接与信息交互。听了顾主任的演讲，我仿佛踏上了一场奇妙的科技之旅，每一个新的知识点都像是旅途中的一道亮丽风景。顾主任还带着我们了解了物联网信息专业课的重要性。学习物联网信息专业是一次充满挑战与惊喜的经历。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断探索物联网技术的奥秘，为推动物联网行业的发展贡献自己的一份力量 ！ ——2504黄璟煊
昨天 通过老师的介绍 我了解到软件技术专业课程涵盖计算机基础、编程语言（如Java、Python、C#）、数据库管理、Web开发、移动应用开发、软件测试等方面。它的更新速度极快，新技术、新框架层出不穷。这让我养成了主动学习和查阅文档的习惯，也明白了终身学习在这个行业的必要性。这个过程虽然充满挑战，但解决问题后的成就感是无可替代的。它不仅提升了我的技术能力，也增强了自信心。软件技术不仅培养了我的逻辑思维、团队协作能力 还有解决问题的能力。我相信，在未来的学习和工作中，这些能力将成为我不断进步的重要基石。我也会继续保持学习的热情，不断提升自己的技术能力。——2501班杜紫嫣
通过周老师的讲解，我们了解了当今的情形和学校的培养方案。市场如今人才紧张。学校里专业课程理论与实训结合，大模型、影像机器人等前沿方向极具吸引力。就业方向多元，课上要求我们换思维、抓课程、重实践、用资源。我们应把握机遇，在学习中夯实基础、提升能力，力争成为满足市场需求的人工智能人才。 ——2505班 王芸
在今天的第四节课中，我们智能产品开发与应用的郭老师对我们的专业的发展提供了很多建议与方向。其中，告诉了我们现在的第二版教学对比有了更多的专业东西在之后的专业学习，让我对这个专业的信心有了更多。郭老师也说过，这个专业包含的是一个大类，可以让我们学习对比其他专业更多的东西，丰富自己的未来，充实自己的能力，提升自己的信心。我相信，在接下来的学习中认真去做，去学习，去实践，一定可以收获美好的未来，我也会在机电一步一步做好自己的本职工作，在自己的专业岗位上创造自己的价值，成为一名光荣的智能产品与应用专业的优秀学生！——2502班万家灏
今天中午，系里的老师来向我们详细，具体的讲解了我们软件技术专业的各个小点，让我对这个专业有了全新的认识，同时也意识到了这条路要走下去的难度，在我看来，这些专业课其实都不算很难，我们学校有专业的教师团队与细致的教学方法，这些也是我选择我们学校的原因之一，更重要的是对于专业的兴趣，有了兴趣才能坚持下去，只要我们坚持着学习，上课认真听老师对于知识点的剖析，仔细观看老师示例操作时的细节，再结合自己课后的练习，就可以通过专业的考核，并且熟练掌握。我认为我们学习是需要坚持的，经过今天老师们专业的讲解，更让我坚定了能把这门课学好的决心，意识到了国家对技术型人才的需要，以后我将更努力学习，多练习，以后为国家做贡献！——2506-梅梓桦
近日，电子信息工程系利用自修课、午休等时间，组织软件技术、物联网应用技术、人工智能技术应用、智能产品开发与应用等专业的负责人与教研室主任，深入2025级新生教室，开展了一系列“上门入户”式的专业介绍活动。老师们围绕专业人才培养方案、行业发展趋势、职业前景等核心内容，为刚刚踏入机电高职校园的新生们答疑解惑，帮助他们系统、深入地认识所学专业，增强学习信心与动力。
在物联网应用技术专业的课堂上，顾德祥老师以国家人才培养方案为依据，为2503班和2504班的同学们勾勒出物联网技术的四层架构——感知层、网络层、平台层与应用层。新生蔡鑫滢表示：“原本以为物联网只是‘把东西连起来’，现在才知道它是一个庞大而精密的系统，涵盖硬件、网络、数据处理和实际应用的完整技术链。”黄璟煊则形容物联网如同“一个神秘的宝箱”，充满探索的乐趣与挑战。老师们也并未回避当前物联网发展中所面临的安全与隐私问题，启发同学们思考未来技术发展中如何平衡便利与安全。
软件技术专业2501班和2506班的新生们则在介绍中意识到，软件行业技术迭代极快，需具备持续学习的能力和扎实的编程基础。在听完郭忠南老师的介绍后，杜紫嫣同学认识到软件技术不仅是编程语言的学习，更是逻辑思维、团队协作与问题解决能力的综合培养。梅梓桦同学听完印蔚蔚老师的讲解后则表示：“老师的讲解让我更加明确——只要保持兴趣、坚持练习，就能走好这条技术之路。”
人工智能技术应用专业2505班的同学们通过周邵锦老师的讲解，了解到当前人工智能领域人才紧缺的现状，学校的课程设置注重理论与实践相结合，涵盖大模型、影像机器人等前沿内容。王芸同学总结道：“我们要转变思维、重视课程、强化实践、善用资源，努力成为符合市场需要的人工智能专业人才。”
在智能产品开发与应用专业2502班的课堂上，郭昕老师强调该专业涵盖知识面广、综合性强，鼓励同学们在广泛学习中找到自己的方向。万家灏同学对未来充满信心：“我相信通过努力实践与系统学习，一定能在这个专业中实现自我价值。”
此次专业介绍活动不仅帮助新生建立起对专业的初步认知，更激发了他们的学习热情与专业认同感。许多学生表示，通过老师们的细致讲解，自己对未来五年的学习路径和职业规划有了更清晰的认识，也对即将开始的大学专业学习充满期待。
电子信息工程系将持续推进专业认知教育，深化“三全育人”理念，为培养符合行业企业需要、具备创新能力与实践能力的高素质技术技能人才奠定坚实基础。
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