20240226 【听课】2302班 祁蒙雨 语文2
语文课:在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话
文本研读
课程概要:
PPT 主题:
第七段 十月革命 9:13
9:27 三个不负
评价:
- 较为没有激情。教学活动比较单调。
- 课程的目标是什么?要解决什么问题?是不是应该落脚点在演讲文写作上?
- 还是阅读理解?
- 如果使用AI提问,是否可以帮助起一些阅读理解的题目?让学生带着问题去阅读全文。
例如:
阅读理解题目:中国共产党百年奋斗的光辉历程
根据上文内容,请回答以下问题:
1. 中国共产党百年奋斗的目标是什么?
2. 1840年后,中国面临的主要问题是什么?
3. 为什么说中国共产党的诞生是开天辟地的大事变?
4. 中国共产党成立后,其初心使命是什么?
5. 文中提到的历史事件中,哪些标志着中国的历史转折点?
6. 中国共产党在新时代的伟大成就是什么?
7. 文中最后一段中提到的“实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程”指的是什么?
- 是否可以排比句,或者某个组句为切入点,让学生组织语言模拟仿写?
我的思考:
- 语文课怎么才能更好的让学生提起兴趣?
要让语文课上得精彩,特别是涉及政治内容的政治课,可以采取一些生动有趣的学生活动方案,以提高学生的参与度和学习效果。以下是一些好的学生活动方案:
角色扮演: 安排学生扮演历史人物或演讲者,模拟重要历史事件或演讲场景,让他们亲身体验历史背景和思想情感,增强对历史和演讲内容的理解。
小组讨论: 将学生分成小组,让他们就演讲内容展开深入讨论,分享彼此的观点和见解,促进思想交流和碰撞。
辩论赛: 组织辩论赛,让学生分成不同的阵营,就演讲中的观点展开辩论,锻炼他们的辩论技巧和思维能力。
演讲比赛: 设计演讲比赛,让学生选择演讲主题,准备演讲稿并进行演讲,培养他们的演讲能力和表达能力。
阅读讨论: 布置相关阅读材料,让学生阅读并进行讨论,探讨不同观点和思想,拓展他们的认知和视野。
多媒体展示: 鼓励学生运用多媒体技术,制作PPT、视频等展示作品,呈现对演讲内容的理解和解读,提高他们的表达方式和技巧。
实地考察: 组织学生进行实地考察,走进相关历史场所或展览馆,亲身感受历史氛围,加深对历史事件和政治背景的理解。
游戏化学习: 设计一些有趣的学习游戏,通过游戏的方式学习和复习演讲内容,激发学生的学习兴趣和积极性。
课程名称:中国共产党成立100周年大会演讲教学
课程目标:
- 了解中国共产党成立的历史背景和重要意义。
- 分析习近平在中国共产党成立100周年大会上的演讲内容和要点。
- 理解演讲背后蕴含的核心思想和价值观。
- 培养学生的语文阅读和理解能力。
- 提升学生的思辨能力和表达能力。
- 培养学生对中国共产党和中国特色社会主义的认识和理解。
课程内容:
- 中国共产党成立的历史背景和重要节点。
- 习近平在中国共产党成立100周年大会上的演讲内容分析。
- 演讲中所表达的中国共产党的初心使命和历史使命。
- 演讲中强调的中国共产党在新时代下的责任和使命。
- 演讲中涉及的中国特色社会主义理论和实践成果。
教学方法:
- 讲授:通过讲解和介绍,向学生介绍中国共产党成立的历史和背景,以及习近平在大会上的演讲内容。
- 分析:对演讲内容进行深入分析,解读演讲中的重要观点和理念。
- 讨论:组织学生进行讨论和互动,促进思想交流和碰撞。
- 写作:布置相关写作任务,让学生对演讲内容进行思考和表达。
- 展示:组织学生展示作品和分享见解,促进学生之间的学习和交流。