2022年11月18日，电子专业教研室完成了18级两个专业四个毕业班的全部毕业设计答辩工作。

此次毕业设计每个班级由两个专业各6位专业教师共设计了12个选题，学生采用小组协作完成的形式，每组5-6位同学。在班主任组织下，学生首先进行自由分组。在带领毕设的老师介绍过自己带领的课题之后，每组同学选择一个课题作为研究对象，并挑选一位同学作为组长，负责督促、协调小组的分工和协作。经过查阅文献、撰写任务书、写开题报告、绘制电路原理图、安装、编程、调试、排故、撰写毕业论文等环节，最后每个学生进行毕业答辩。答辩按照专业、班级不同分成了四批，参与每个班级答辩的老师至少3位，其中包括副教授1名。

每组的答辩过程都紧张而有序。做出这些课题需要将这些年学到的专业知识和技能融会贯通，学生需要吃透理论、互相帮助，才能解决硬件和软件上遇到的各种问题。答辩时，每位同学首先介绍课题背景，阐述项目在实际生活中的具体应用和主要技术，然后介绍项目的主要功能和用到的元器件及其结构、使用方法、参数等。电子信息工程专业的学生重点阐述装调过程中出现的问题以及解决的方案，物联网专业的学生重点阐述系统功能的软硬件实现方法。答辩老师听完之后，对每个项目提出2-3个问题，并对文本提出修改意见。

由于疫情原因，这次1806班还有一位隔离在家的同学通过腾讯会议的方式参加了别开生面的在线答辩。

同学们在答辩过程中通过精心制作的ppt展示了自己四周以来的满满收获，思路清晰、图文并茂，从结构到原理，从方案论证到应用展望，侃侃而谈，充分展示了自身的综合素养。也有个别同学暴露出了思考不深入、文本不规范等一些问题。
在答辩总结环节，各位主带的老师对广大学生四周以来的毕业设计内容进行了肯定，对学生们在毕业设计过程中展现的良好精神风貌和研究精神给予了表扬，希望学生能够将这种精神带入即将面临的就业和升造学习中去，精益求精，不断进步。

本次电子信息工程和物联网应用技术专业的毕业设计答辩，为学生五年的学习画下了一个圆满的句号。本次答辩既是终点，又是起点，希望学生能以此为起点，开启人生新征程。

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